教學主管崗位職責： 1、各新校區教學管理制度執行情況跟進； 2、各新校區磨課跟進及指導，監督； 3、校區教學服務工作的跟進及指導，促進整體回讀率； 4、教學主管工作的培訓與指導，跟進。 職責要求： 1、工作經驗：5年以上教培行業教學管理經驗（必備）， 有校區端教師回讀數據督導經歷者優先；2、教學能力：個人在某科目的教學上能力突出，能鑒別課件鑒別課堂，能指導新教師教學及服務，培訓能力良好；3、邏輯與條理：有清晰的思路和統籌協調能力；4、管理能力：溝通與管理能力良好。 5、能接受＞5天的出差或臨時外派工作

. 全國連鎖直營3-12歲青少年綜合素質成長中心. 廣東省青少年宮協會指導的少年宮. 深耕素質教育8年，開設28+校區，總教學面積超30萬 平方米深耕廣東、輻射華南、面向全國。截至2023年，智慧少年宮已在廣州、深圳、佛山、東莞、清遠、長沙、湘潭、南昌、廈門、莆田等地開設超28個校區，總面積超30萬平方米。以“發掘潛能、快樂成長、終身受益”為教育理念，創立“兩翼一核心”智慧教育課程體系，開設舞蹈、美術、語言藝術、音樂、體育、編程等400多門豐富素養課程，同時開展戶外少年宮、主題活動等綜合實踐活動，每年面向社會提供2萬多個公益學位，全國累計服務學生超60萬人。課程設置：廣東省智慧少年宮課程體系可以分為藝術、體育、信息技術、社會參與四大類別，涉及13組課程體系，并通過智慧成長規劃，覆蓋了藝術、情感、智力、身體、心理等綜合素質全方位的發展。其中，藝術核心素養課程是智慧青少年宮課程設置的重要組成部分，它以藝術為載體，發掘身體、情感、思維、表達等各方面的潛能，使其相互滲透，開啟身體運動、音樂節奏、視覺空間、語言表達、數學邏輯、自然觀察、自我認識、自我管理的智慧成長，培養具有自信、勇敢、協作等優良品格的創新人才。成立背景：作為廣東省智慧少年宮智慧化創新試點，廣東省智慧青少年宮獲得共青團、教育廳、文明辦和福彩中心等部門的大力支持，為青少年學員提供參與各類官方主辦活動及競賽的機會，逐漸發展成為青少年提供學習、展示、體驗、交流的大型社會教育服務平臺，并被授予省內“廣東省福彩育苗公益課堂”單位。廣東省智慧少年宮由實力雄厚的香港上市公司投資，擁有堅實的投資背景，通過線下智能硬件設備等高新技術建造場地，結合線上自主研發的信息化管理系統——“宮主幫”，共同打造智慧教學生態圈。具體體現在以下幾個方面：智慧管理：依托大數據和信息化技術，從多維度多層面搭建管理模式，實現數字智能化管理。智慧教學：通過一系列的數字信息化運用，促進教務教學的快速、便捷的開展，創造優越的教學環境。智慧場地：科學合理地規劃場地建設，同時讓學生家長享受科技技術的便利。智慧服務：借助工具及搭建渠道平臺，讓招生、教學、溝通等服務環節更智慧更優質。平臺和團隊：目前，廣東省智慧少年宮已在全國開設了29個智慧教學基地，以點帶面逐步推動智慧教育的普惠。截止目前，廣東省智慧少年宮作為“優質內容提供方”，讓30萬多名青少年享受到了優質的教學內容，同時通過線上的服務，讓近百萬的用戶感受到了智慧教育的內涵。廣東省智慧少年宮現有在職人員已超過800人，其中，本科以上學歷比例達到85%。智慧少年宮設有專門的課程研發部門，匯集星海音樂學院、廣州美術學院等院校專業教授，主導各專業課程的研發，為教師團隊的成長提供資深指導，讓專業、高效、優質的團隊保障智慧教育的普惠快速推進。發展愿景：智慧少年宮相信興趣是孩子學習和成長的導師，致力于以社會教育+互聯網的模式，為孩子打造趣味學習、快樂成長的社會教育環境。希望能夠以已之力，在家庭教育、學校教育之外，提供全面的、綜合的社會教育，使孩子成長的教育環境更加完整和優化。智慧少年宮在吸收傳統少年宮成功教學經驗的基礎上，結合互聯網的優勢，用智慧之心陪伴孩子們一起點亮未來，使少年宮成為傳承文化的基地，成為孩子們健康成長的樂園，成為教師專業發展的平臺！