教育機構這兩年正處于風口浪尖，吸引了一大批的年輕人。因為很多教育機構公司對于應屆生的專業要求不高，沒有過多的限制，所以不少找工作困難專業的學生最后都選擇了教育機構公司作為畢業后的第一個發展平臺。剛進公司的新人發現，當教育機構里的老師，一般也就那么幾條職業路線，要么升職為教學總監，要么轉行去做教研或者其他崗位，要么就是成為明星教師。

　　但是想要成為一名教學總監，需要具備各方面的能力。剛進去的老師一般需要歷練很多年，才能達到教學總監的能力要求。

　　教學總監

　　教學總監，首先要具備一定的教學水平，還需要具備教學經驗。因為有過多年教學經歷的教學總監才能更好地處理教學過程中出現的五花八門的問題，才能有針對性性地指導下屬解決難題。

　　教學總監的首要任務就是保證教學任務順利進行，保證教學質量始終在線。把控好課程教學內容的設計，不斷強化品牌教學優勢，同時借鑒同行的成功教學案例，最終提升教學效果，讓孩子和家長都滿意。想要做到這些，沒有經驗是根本不可能的。既要了解部門教學存在的問題，又要了解家長的實際需求，把這些做好才是合格的教學總監。

　　因為輔導機構最終追求的都是利潤，所以都會把銷量放在第一位。而想要課程產品暢銷，就需要做好產品營銷工作。教學總監不僅僅只負責教學，還要考慮如何才能強化課程產品的推廣工作，如何從教學內容、教學方式、教學理念方面不斷優化從而為銷售部門提供更多的營銷亮點。因此，能否推動營銷，也是考察教學總監工作能力的一部分。

　　教學總監

　　教學總監作為一名領導者，還需要具備的就是領導力。因為部門里面肯定有非常出色的資深教師，其教學能力可能在教學總監之上。而教學總監作為管理者，或多或少會在管理中遇到阻力，怎么能讓下屬信服你，怎么能讓下屬認可你，就需要教學總監具備良好的領導者風范。這樣，即使是領導一個教學能力比自己更強的下屬，也不會出現困擾。

　　從上面幾點來看，教學總監的要求很高，肩上的責任很大，擔子也很重。不少剛當老師的新員工羨慕教學總監工資高，殊不知這份工作難度很高。一名普通老師想成為教學總監，必須經過一番歷練才可。