一個(gè)事物或一個(gè)項(xiàng)目的每一項(xiàng)成就都應(yīng)該總結(jié)和思考，知道哪些方面需要加強(qiáng)，這樣的過(guò)程可以很容易地給自己帶來(lái)好處。這種有針對(duì)性的學(xué)習(xí)將帶來(lái)更大的進(jìn)步。我可以思考些什么？首先，我喜歡什么？對(duì)喜歡的東西可以付出多大的代價(jià)？我能做什么？做的是否讓人滿意？失敗的事我做了那些反思，共同點(diǎn)又是什么？如果你考慮的事沒(méi)有讓你感到一絲絲的難度，只是讓你覺(jué)得很容易，很開(kāi)心，短時(shí)間來(lái)說(shuō)，的確能得到滿足，而從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，可能你已經(jīng)在開(kāi)始走下坡路，一旦脫離熟悉的環(huán)境，就很有能難以適應(yīng)。

　　普通人與優(yōu)秀者之間存在差異的根本原因在于思維上的差異，普通人只憑以往的經(jīng)驗(yàn)水平去做事，被動(dòng)學(xué)習(xí)，不愿意去改變思考方式，只期望短暫的問(wèn)題解決。心理學(xué)家伯恩斯發(fā)現(xiàn)，職場(chǎng)里進(jìn)步最大的人，不是大量做瑣碎工作的人，而是在大量工作中不斷思考，通過(guò)上司或者書籍獲得幫助，把所有的瑣事都變成習(xí)慣，從而騰出精力去做更重要決策的人。

　　職場(chǎng)上最難溝通的，往往不是書讀得不多、沒(méi)有什么思想的人。這樣的職場(chǎng)人在我們身邊不少。你跟他講大道理，他都懶得理你，甚至講多了他還會(huì)沖你發(fā)脾氣。無(wú)論你跟他講道理，他都是能調(diào)出腦子里的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)應(yīng)對(duì)。往往這些標(biāo)準(zhǔn)答案是從學(xué)校課本，或者別人的經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的，這樣的人往往沒(méi)有思想，不會(huì)自己想問(wèn)題。

　　標(biāo)準(zhǔn)答案其實(shí)就是沒(méi)有自己思考。職場(chǎng)上最怕的就是年齡不小、書讀得不少，卻滿腦子都是標(biāo)準(zhǔn)答案的人。無(wú)論你跟他講道理講理論，他都是能調(diào)出腦子里的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)應(yīng)對(duì)。因?yàn)檫@樣的熱沒(méi)有思考，老是用別人的經(jīng)驗(yàn)和答案來(lái)回答你的提問(wèn)，這樣的人往往會(huì)被職場(chǎng)淘汰。

　　這樣的一個(gè)后果就是，你的思路永遠(yuǎn)是沒(méi)有邏輯，你的規(guī)劃總是漏洞百出，你總是在和別人爭(zhēng)吵并制造問(wèn)題。所以，凡事多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，幫助自己看清事情的本質(zhì)，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。并從現(xiàn)在起做出改變，成為一個(gè)解決問(wèn)題的人而不是制造問(wèn)題的人。

　　通過(guò)對(duì)事情真相的了解以及理性的學(xué)習(xí)和思考，是可以自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，和逐漸進(jìn)行自我修復(fù)的所以說(shuō)年輕人不怕沒(méi)有思想，最怕滿腦子都是標(biāo)準(zhǔn)答案。學(xué)會(huì)溝通和改變才能更加的成功。